U okviru projekta rada s darovitim i visokomotiviranim učenicima Gimnazije Dubrovnik “STEMspiracija: znanje kao zvanje” u Ogranku Lapad Dubrovačkih knjižnica 24. veljače održana je panel-diskusija “Od osobne motivacije do obrazovnog utjecaja”. Sudionici su, iznoseći vlastita iskustva, učenicima Gimnazije Dubrovnik približili rad u STEM području te prednosti nastavničkog poziva.
Panel je vodila knjižničarka Katarina Palinić, a sudjelovali su Tomo Sjekavica iz Zajednica tehničke kulture Grada Dubrovnika i Dubrovačko-neretvanske županije, te Dinka Lale i Nora Miljanić s Fakulteta za elektrotehniku i primijenjeno računarstvo.
Tomo Sjekavica radom ZTK GD i ZTK DNŽ pokazao je kako neformalno obrazovanje i STEM radionice nadopunjuju školski sustav stavljajući naglasak na praktičnu primjenu znanja i razvoj logičkog razmišljanja. Osvrnuo se i na bivše polaznike radionica, koji su danas nastavili svoj interes i u profesionalnom smjeru.
Dinka Lale istaknula je kako rad u srednjoj školi, koji je započela odmah nakon fakulteta, usmjerio prema današnjoj karijeri docentice na Fakultetu za elektrotehniku i primijenjeno računarstvo u Dubrovniku. Naglasila je važnost povratka u lokalnu zajednicu i prenošenja znanja novim generacijama.
Nora Miljanić fokusirala se na važnost pristupa fizici. Cilj joj je kroz pokuse i primjere iz svakodnevice pokazati učenicima da STEM predmeti nisu teški ako se prezentiraju na pravi način, potičući ih da ne odustaju od prirodoslovnih smjerova.
Tijekom rasprave posebno je istaknuta važnost logičkog zaključivanja i zdravog razuma, što je ključno u eri brzog razvoja umjetne inteligencije (AI). Panelisti su savjetovali učenike da se za maturu i studij pripremaju samostalnim rješavanjem problema jer se tako najbolje gradi samopouzdanje i vještina.
Panel je završio porukom o vrijednosti strpljenja i komunikacije, motivirajući mlade da razmisle o nastavničkim studijima kao dinamičnoj i ispunjajućoj karijeri.
